"LA MÁQUINA DE LOS NIÑOS" (Resumen de 100 palabras)

Los megacambios en ciencia y tecnología son, todavía, la excepción en la escuela, sin embargo, los descubrimientos en el uso de los videojuegos colocan a la computadora en una oportunidad real; al poner a los niños frente a un mundo que los puede llevar más allá de los sentidos, con respeto de su espíritu explorador.
Sin el conocimiento de la lectura, la escritura y las matemáticas instala al niño en una especie de máquina del saber, como una nueva forma de alfabetizar, que tanto al anhelante del cambio como al instructor los debe convencer de la necesidad del cambio.
Papert, S. (1995). La máquina de los niños. Replantearse la educación en la era de los ordenadores. Barcelona: Paidós. Capítulo I, “Anhelantes e instructores”